การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน |
เขียนโดย นฤมล เนียมหอม | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
หน้า 3 จาก 3
ความเป็นมา ตามพัฒนาการปกติ เด็กอายุ 5 ขวบ จะสามารถตัดกระดาษตามแนวเส้นได้ แต่จากผลการประเมินพัฒนาการในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 พบว่า เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 สามารถตัดกระดาษตามแนวเส้นได้เพียง 8 คน จากเด็กทั้งหมด 26 คน คิดเป็นร้อยละ 30.77 จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องให้ความช่วยเหลือเด็กให้มีพัฒนาการตามปกติ สาเหตุของปัญหา
ผลการดำเนินการ ผลการดำเนินการแสดงไว้ในตารางต่อไปนี้
ก่อนการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนมีเด็กร้อยละ 69.23 ตัดกระดาษไม่ตรงตามแนวเส้น หรือตัดตามแนวเส้นได้แต่มีรอยหยักค่อนข้างมาก และร้อยละ 30.77 ตัดกระดาษตรงตามแนวเส้นได้ รอยหยักเล็กน้อย และร้อยละ 46.15 สามารถตัดกระดาษตรงตามแนวเส้นได้ โดยไม่มีรอยหยัก ไม่มีเด็กที่ตัดกระดาษไม่ตรงตามแนวเส้น หรือตัดตามแนวเส้นได้แต่มีรอยหยักค่อนข้างมาก ความคิดเห็นของครู *** บทความนี้สามารถดาวน์โหลดไฟล์รูปแบบ pdf ได้ ***
Please login or register to add comments |